Дело в том, что именно в этом учреждении образования уже второй год функционирует факультатив «Введение в журналистику» под руководством учителя русского языка и литературы Алеси Грудиновой. Поэтому, о том, что собой представляет журналистика, в общих чертах ребята уже знали. На своих занятиях они не просто углублялись в изучение русского языка, а старались давать ассоциации к конкретным ситуациям, и рассуждать на предложенные учителем темы.
По словам Алеси Михайловны, у ребят есть потенциал. Сложно начать статью и придумать «кричащий» заголовок, который должен привлекать читателя. Существуют различные упражнения на развитие креативности мышления. Например, ребятам показывали фотографии, к которым нужно было подобрать подходящее название. «Для развития культуры и богатства речи также полезно разбирать и работать с фразеологизмами, — дополняет учитель. — Главная цель наших занятий — дать представление о практической деятельности журналиста. На занятиях ребята постигают умение анализировать информацию, знакомятся с содержанием эстетической правовой культуры специалиста, получают навыки критического мышления и, конечно же, совершенствуют свои умения по созданию собственных текстов публицистического жанра».
Учащиеся 8 класса также с удовольствием познакомились с профессией журналиста. По сути, это разносторонняя и творческая работа. Главная задача корреспондента — донести информацию до аудитории так, чтобы она была интересной и заставляла размышлять, делать собственные выводы.
«Думаю, что писать статьи в газету — увлекательная работа. Я бы хотела попробовать, тем самым улучшить свои навыки в общении с людьми. Понимаю, что будет сложно, ведь предстоит собрать нужную информацию, поразмыслить над ней, задействовать все свои аналитические способности, а потом грамотно и последовательно изложить мысли на бумаге», — делится мнением учащаяся 8 «А» класса Полина Кравченко.
Если у вас такое же мнение — дерзайте, а мы вам поможем. Ведь плюсов в профессии журналиста множество.
© 2013-2025